王云刚

摘 要： 在高中课程教学当中，信息技术作为一门应用型学科，也是非常重要的一部分内容。近些年来，随着信息技术的不断发展，世界逐渐步入了信息化的时代，信息技术这一学科的重要性也不断凸显出来。数字化学习资源是一种教材中的知识内容的数字化、智能化转变。能够将文本内容转变为丰富有趣的视频、音频，这种变化使得原来枯燥无趣的学习内容变得更加生动、形象、有趣。学生在学习的过程中能够充全面的调动各种感官能力，并进行充分的思考。不仅课堂的活跃性增加，同时也锻炼了学生的思维，使教学效率得到提升。本文从数字化资源的优势入手，对当前高中信息技术数字化资源应用现状进行了阐述，并提出了一些数字化学习资源的整合措施。

关键词： 信息技术;教学;数字化资源;整合实践

【中图分类号】G633.55     【文献标识码】A     【文章编号】1674-3733（2020）17-0237-01

1 數字化资源的概念及应用优势

随着社会的不断向前推进，科学技术的发展也取得了突飞猛进的成果，教学资源也越来越丰富，呈现出一种多样化的态势，目前可以将其分为传统资源和新兴资源两类[1]。传统资源是对文本资源的一种统称，包括图书馆和资料中心那收入的图书等资源.而新兴资源指的则是在信息化技术推进下形成的数字化资源。这种资源是以数字化的形态存在的，可以通过计算机进行处理，在进行学习和利用的过程中，需要借助多媒体等设备来进行展示。……