家庭教育的“术”与“道””
2020-08-27本刊编辑部
现代家长 2020年8期
关键词:能力
本刊编辑部
每个家长都希望自己的孩子是学霸,既省心又长脸,但是如何培养学霸,却没有多少家长能说得清。郑州的一名女生,小学、中学经常考全班第一名、年级第一名,2014年考入北京大学,毕业后顺利进入美国宾夕法尼亚大学,攻读法学硕士及博士学位,妥妥的学霸!她的妈妈玉尘撰文指出,要想让孩子有出息,家长首先要分清家庭教育的“术”与“道”,否则很有可能出力不讨好。
玉尘是一位爱学习的妈妈,怀孕时就买来《半小时妈妈》等书籍,恶补育儿知识,走向产房之际仍手不释卷,以至于她的妈妈打趣道:“像是要去参加高考,上考场前还在复习功课。”
按照书中的指导,玉尘对女儿进行了系统的早教,通过阅读、绘画、音乐、运动、游戏等方式激发女儿的好奇心、求知欲和记忆力,使女儿入学前就具备了较强的学习能力。
女儿上学以后,玉尘发现老师布置的作业大多是机械的、重复性的,比如一个生字写十遍、二十遍之类。于是,她与老师联系,要求女儿少做或免做家庭作业。开明的老师同意了。玉尘不仅帮女儿逃避做作业,甚至怂恿女儿逃课。如果哪天女儿想睡懒觉,不想上学,玉尘就帮女儿向老师请假,让她在家舒舒服服地睡一觉。
玉尘的这些行为看起来离经叛道,其实是智慧的选择。她认为,在小学阶段保护孩子的学习兴趣,培養其学习习惯和自主学习能力,预留下未来居上的潜力和后劲,比做多少题、写多少作业更重要。事实证明,这样的做法是有效的,女儿在小学阶段始终是尖子生。……
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