王立红

 “九层之台，起于累土。”小学教育是各级教育事业的基础，要想提高整个教育事业的质量，就必须从小学教育抓起。打好小学教育基础离不开优秀的教师队伍。教师是学校教育中影响学生健康发展的关键因素，特别是小学教师。初等的小学教育，给学生的启发并不初等。所以，小学教师在教育中起着至关重要的作用。

一、“十年树木，百年树人”

学校是按照一定的教育方针和目的，向学生系统传授科学文化知识、生活技能、价值观念和社会行为规范的机构。当儿童进入学龄期后，学校教育对儿童的作用越来越大，它会影响儿童各方面的发展。儿童在学校的学习是由教师来负责的，而“教师是专门从事教育教学工作的人，是以教书育人、培养社会所需人才、提高民族素质为己任的教育专业人员”。所以他们有能力组织好教学，他们知道如何使学生获得新的知识。学习心理学就知道，当学生遇到单调乏味的内容时，就会对此内容不感兴趣。但是，经过教师的创设，可以把原本单调的内容变得新颖、丰富。这样有利于学生感受到新知识的趣味，从而认真听教师讲课，最终达到教学目的。我们的学习過程中，当我们要学习新知识时，教师会提出问题，使我们对新知识的用途和意义，还有学习方法产生兴趣，从而引起我们的注意。对小学生也不例外，教师会应用教学的目的和任务对学生进行引导，从而使学生有意识的去注意所学内容。而注意，“它是对一定事物的选择性集中，是人的主观能动性的一个重要特征。人的学习、工作和创造活动，都是在注意状态下进行的。它是学习的开端，并伴随着学习的始终。没有注意的参与，学生不能对新知识进行有效的感知、观察、记忆和思维活动，不能进行任何信息加工，就谈不上对新知识的接受、理解、应用和巩固”。邓小平同志曾指出：“现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创二十一世纪大业的主力军。中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任。”所以，小学教师非常重要，关系着孩子的未来和祖国的未来。老师并不参与国家的建设，但是，老师直接的为国家的建设提供了可塑性人才，各方面优秀的人才。那么，小学教师起到的作用就是，奠定良好的素质基础。

小时候的经历对一个人的影响很大。为什么小学老师如此重要？一些细心的小学生家长发现，孩子从幼儿园一升入小学，家长的权威性就退居第二位，排第一的基本上就是学校里的主课教师兼班主任，尤其是班主任老师能在一两分钟时间里，以目光与肢体语言，让沸腾喧闹的教室变得鸦雀无声的功夫;以及老师在板书时，能写一手不亚于字帖的漂亮粉笔字的功夫;老师能声情并茂演绎唐诗宋词，并把孩子们带进如诗如画的美景中的功夫;甚至，就是老师在黑板上徒手画圆的功夫，都点燃了孩子们眼中的崇拜小火苗……在这一阶段，孩子第一次进入社会化交往的情境中，第一次开始系统化地学习知识，他所面临的压力与挑战都是空前的，加上这一阶段的孩子活泼好动，好奇心与求知欲得到极大的发展，他们需要一个对他们极有爱心与耐心的引路人，这个引路人不仅要对孩子个体有说服力与影响力，还要让他的全体小伙伴心服口服。一般家长不可能全天候教导孩子，不可能是一个全科教师，更不可能让孩子的好朋友们也崇拜你，所以，在小学阶段，对孩子的影响处在第一位的，必定是一名懂得在教学过程中以公平、仁爱、关注博取孩子们信任的老师。

二、“亲其师，信其道”

所谓师者，传道、授业、解惑也，小学阶段的学生，年龄小，又缺乏对周围事物的判断能力，可是他们总对各种事物充满新鲜感与求知欲，这个时候教师的角色就尤为重要，因为他们是除了爸爸妈妈外，与孩子每天相处时间最长的人，他们肩负着向学生们传授知识、教导他们做人、解答疑惑的责任。在小学教育中，教师的言行对学生的影响巨大，因而教师在教书育人的过程中，要格外注意言语得体，态度亲切，以高尚的职业操守来严格要求自己，做学生们的表率。小学是学生成长的重要阶段，需要心理素质较强的教师从繁杂的课内课外活动中去影响和塑造学生健康的心灵，高质量地完成教育任务。最好的教师是具备教学活动的各种心理素质的教师，每一位教师自身心理是健康的、阳光的，才能将这种良好的心理传递给身边的学生，教育出的孩子才是心理健康的。每一个人的学生时代大部分时间都是在学校度过的，换句话说，学生每天都有大量的时间与教师待在一起，而在这个过程中，越低年级的学生越容易将老师当作榜样，他们会模范老师的一言一行，那么在小学阶段，在他们辨别是非善恶的能力较低的情况下，老师的是非观极其重要，会对他们产生很大的影响。教育家加里宁说过：“教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着学生，可以大胆地说，如果教师很有威信，那么这个教师的影响会在某些学生身上永远留下痕迹。”俗话说：“亲其师，信其道。” 小学教师，作为“道”的载体，其所传播的各种道理，在一个学生成长的过程中起到的巨大作用不言而喻。父母让孩子听老师的话，就需要老师将孩子们往正确的方向上引导，教会他们什么是真善美，教会他们正确的是非观，以便他们在以后的人生中能够不入歧途。由此可见，教师的素质在一个学生成长的过程中所起到的巨大作用不言而喻。

教师是授业、解惑者，是学习示范者，研究者，管理者，是学生的朋友，也是终身学习者。小学教师的重要性和他的特殊性是分不开的，不仅体现在小学教师所从事的是与人相交往的工作，更在于与其交往的人并非一般的人，而是受教育者，是成长中的人，是国家未来发展的主力军，是在一个家庭里往往最被看重的“小公主”或“小王子”。小学教师从事的是培养人的工作，教师的人格魅力对学生，尤其是低年级学生的性格形成与发展具有重大的影响。小学教师的责任不仅在于传授学生知识，解决学生的疑惑，最重要的是传授他们良好的道德品质。