摘要：邓小平是在不同层次上使用“文化”一词的，即与经济、政治相并列，作为人民精神活动总和的文化；与经济、政治、军事、外交、科技、教育等相并列，作为具体工作部门的文化；与物质文明相并列，作为以共产主义意识形态为核心的精神文明的文化。本文对这三种含义进行解析。

关键词：邓小平；文化；中国特色社会主义

如何建设中国特色社会主义的文化，是邓小平理论一个十分重要的组成部分，也是其文化思想的具体展开。邓选三卷中所使用的“文化”，含义多种多样，外延亦有大有小，概括起来，可以看出，邓小平主要是在三种不同层次上使用“文化”概念的。

一、作为人民精神活动总和的文化

“文化”一词历来众说纷纭，莫衷一是，有人曾做过统计，仅各种语言中见诸于文本的定义大约就有一百多种。但难以下一个能够真正揭示本质并得到普遍认可的定义，并不影响人们对文化究竟属于哪一类社会现象达成大致的共识。几乎各种论著均指出，文化的含义有广义与狭义之分，广义的文化现象等同于社会现象，也即人类创造的一切物质产品和精神产品的总和；狭义的文化现象则专指精神现象和精神产品。在文化建设思路和文化理论研究领域对文化作狭义的理解具有更为广泛的趋势，具体而言，即是将文化与经济、政治并列使用，把文化限定在经济、政治以外的精神活动及其产品中。邓小平文化概念的第一层含义就是如此，这也是邓小平使用的“文化”概念中外延最大的一个。……