张灿

摘要：伴随着移动互联网技术的深入发展，我们业已步入了5G时代。在5G时代背景下，深入全面的推动职业教育课堂教学信息化，具有非常重要的现实意义，不仅能够实现教学资源的高效共享，同时还能够在很大程度上优化教学信息的高效传输，这些都能够在很大程度上提升职业教育课堂教学的整体成效。为此，有必要在职业教育课堂教学实践中，全方位践行信息化教学。

关键词：5G时代;职业教育;课堂教学;信息化实践

在移动互联网技术深入全面发展的今天，职业教育迎来了广阔的发展机遇。为深入全面的推动职业教育的发展，不断推进课堂教学信息化进程，应该充分全面的把握5G时代的特征，更好的提升职业教育的整体教学成效，全面实现课堂教学的信息化。5G时代的悄然来临在很大程度上变革和优化着职业教育的教学方式以及教学内容，也在很大程度上提升着职业教育的整体教学成效。为此，在职业教育课堂教学的改革过程中，必须把握这一时代发展潮流，积极全面的应用5G技术，更好的实现课堂教学的信息化。

一、职业教育教学信息化现状

职业教育教学信息化建设是我国教育教学改革的必然决策，是促进社会发展的必然要求，是我国新时代实现信息化战略的必然选择。在5G时代下，职业教育课堂教学信息化已经成为了职业教育的重要特征。但职业教育课堂教学信息化在开展实践中还存在着或多或少的问题，亟待采用科学全面的优化对策，以此来更好的提升职业教育的整体教学成效。5G时代的来临事实上在很大程度上推动了课堂教学信息化进程的开展，同时也在很大程度上丰富了职业教育的教学方式。为此，在实践过程中，应该精准全面的把握职业教育教学信息化的现状，继而依托于科学多元的发展策略，使其更加符合5G时代的发展需求。一方面，信息技术措施还有待完善和优化。在职业教育课堂教学信息化的开展过程中，信息技术手段是非常重要的技术载体。只有充分全面的搭建完善的信息网络，依托于科学多元的教学设备，才能够更好的推动教学信息化的开展。但当前，在职业教育课堂教学实践中，课堂教学信息化的进程还有待提升和优化，相关的技术措施还有待改良。另一方面，在职业教育课堂信息化的开展过程中，无论是教师，还是学生的信息素养都有待优化。教师作为职业教育的引导者，他们信息素养的高低，往往决定着网络技术、移动互联网技术同职业教育的融合程度。现阶段，部分职业教师在信息化教学中存在着浅尝辄止的问题，或者缺乏对学生独立思考的关注，过分利用信息技术手段。同時，学生作为职业教育的学习主体。他们在学习实践中也缺乏对信息技术的关注和重视，并没有结合自身的学习意愿来主动积极的投身于自主学习中。

二、5G时代对职业教育带来的优势

5G时代到来打破了时间、空间的局限，让在线互动变得触手可及，也为职业教育的发展提供了强有力的技术支持。依托于信息高效互通的5G技术，职业教育迎来了广阔的发展契机。实践证明，在职业教育课堂教学信息化的进程中，充分全面的利用5G技术，具有非常明显的优势。一方面，在职业教育课堂教学信息化进程的开展过程中，5G技术的应用，能够在很大程度上提升信息交互以及沟通的效率，能够在很大程度上保障信息传递的有效性，这些都能够在很大程度上充分职业教育课堂的教学内容，同时也能够在很大程度上促动教育公平。比如依托于5G技术，依托于非常强大的带宽以及数据传输能力等，能够实现实时的在线互动、在线直播，这些都在很大程度上丰富了职业教育课堂的教学组织形式，同时也全面拓展学生的认知视野。另一方面，在职业教育的发展过程中，个性化教育始终是非常重要的指导理念。每个学生都存在着显著的认知差异，每个学生都是独立的个体。在职业教育的开展过程中，充分全面的发挥5G技术的优势，能够引导学生自觉主动的利用移动互联网技术来实现移动化、个性化、实时化的学习。

三、职业教育教学信息化的实践——以5G为视角

伴随着移动互联网技术的深入发展，在5G时代下，为深入全面的推动职业教育的发展，全面创新和变革课堂教学信息化的开展方式，应该积极把握时代的发展潮流，全方位创新职业教育的教学组织模式，充分全面的突出学生的主体性地位。一方面，在5G时代下，应该积极推动“互联网+职业教育”的发展模式。职业教育是一种同社会经济发展紧密关联的教育，职业教育的内容必须保障新颖性以及时代性。在5G时代下，充分全面的践行“互联网+职业教育”的科学模式，能够始终以最新的知识体系以及发展成果来指导职业教育，同时还能够及时有效的为职业教育的开展补充新的内容。另一方面，在5G时代下，充分全面的推动职业教育的发展，不断优化课堂教学的信息化进程，应该深入把握职业教育的发展特色，实现线上直播以及线下体验的相结合。通过这样高效的教学组合，既能够提升职业教育的课堂教学成效，同时也能够引导学生积极主动的提升自身的实践素养，更好的提升学生的实践应用能力，全面优化学生的综合素养。此外，为更好的推动职业教育教学信息化的有效开展，职业院校应该注重全面优化相关的软硬件环境的创设，继而为课堂教学信息化的开展提供必要的技术支持，更好的推动职业教育的有序全面开展。

四、思考与建议

在5G时代背景下，深入全面的推动职业教育课堂教学信息化的发展，应该充分全面的利用新颖快速的信息技术体系，依托于移动互联网技术、互联网技术等，深入全面的提升职业教育的整体教学成效，全面保障职业教育的教学成果。在职业教育的开展过程中，除全面创新教学模式外，更要深入全面的把握技术应用优势，积极探索云教育，依托于云端技术等来提升职业教育的信息化程度。同时，更要积极采用大数据技术，充分结合不同学生的实际诉求，精准为他们筛选个性化的学习内容，积极促使他们来加强同名师的互动与交流。

五、结论

在5G时代背景下，深入全面的推动职业教育课堂教学信息化的发展，应该不断提升职业教育课堂教学信息化的教学质量，深入全面的提升职业教育课堂教学信息化的开展成效，积极创新课堂教学的组织形式以及实施模式，更好的提升学生的职业素养以及综合能力。