【摘 要】作为一所校区分布广、学生来源杂的中等职业学校，上海市信息管理学校依托区域资源整合学校心理危机预防与干预的救助网络体系，利用互联网技术和信息化手段，开拓多种救助途径，综合多样救助方式，丰富多维救助渠道，有助于判断危机征兆，加强防范预警，稳妥应急处理，真正提高学校的危机应对能力。

【关键词】心理危机;救助网络;体系

【中图分类号】G448  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2020）56-0014-03

【作者简介】强丽君，上海市信息管理学校（上海，200030）教师，一级教师。

心理危机干预是对处于心理危机状态的个体及时提供支持、关怀及使用一定的心理治疗方法予以干预，使之尽快摆脱困难。利用互联网技术和信息化手段，构建“微信+电话”安全救助网络体系，有助于学校建立直通救助通道，使学生快速获得专业的帮助。

一、“微信+电话”安全救助网络体系构建的必要性

“微信+电话”安全救助网络体系的建立源于时代的发展、学校的需求和学生的实际。

1.政府大力发展“互联网+社会服务”。

政府大力推行运用互联网手段，加快社会服务资源数字化，扩大社会服务资源覆盖范围，提升资源配置效率。基于此背景，构建“微信+电话”安全救助网络体系势在必行。

2.中职校心理危机预防与干预工作存有隐患。

中职校一般校区分布散，学生来源广，这增加了心理危机预防与干预工作的难度，加之真正具有危机干预胜任力的专职心理健康教师数量极其有限，很难满足严重心理问题以及处于危机状态学生的心理康复需求。……