董华 董玉妹

摘要：在人口老龄化的背景下，文章旨在探索促进老年人社区参与的设计理论。通过文献研究辨析了设计赋能和包容性设计的不同视角，阐述了设计参与作为设计的过程以及社会参与作为设计的结果如何影响用户赋能和社区包容的机制。建构了赋能、参与和包容三者之间的互动关系模型，并基于社区睦邻中心项目的课程实践给出了具体的设计案例。从赋能和包容的双重视角为设计介入社区老龄服务提供了理论和实践参考。

关键词：老龄化; 设计赋能; 包容性设计 ;参与式设计 ;社区参与

中图分类号：TB472

文献标识码：A

文章编号：1003-0069（2020）08-0062-03

引言

人口老龄化是全球性的趋势。中国已经进入老龄化社会，并且老龄化的程度在逐年加剧。据预测，中国60岁及以上老年人口比例将在2024年左右突破20%，2030年左右突破25%，2039年左右突破30%，2051年左右突破35%[1]。积极老龄化的政策框架为国际社会应对老龄化提供了政策指南。该框架指出，参与、健康和保障是实现积极老龄化的三大支柱。其中社会参与是积极老龄化的重要内容，是全球应对人口老龄化的客观要求，是将“老龄化对社会经济的压力转化为促进可持续发展的动力”的重要途径[2]。《2030年议程和可持续发展目标》（The 2030 Agenda and the Sustainable Development Goals）也明确提出只有全年龄段的人都参与进来才能实现可持续发展的目标。在“在地老化”[3]的倡导下，社区是老年人社会参与最为重要的场所，社区养老也已成为综合养老服务体系的重要支撑[4]，因此设计如何促进老年人的社区参与引发了设计学者们的关注。……