谭满娜

（抚顺市教师进修学院附属小学校）

研学旅行作为教育改革的创新措施之一，旨在创造性的改变学生的学习方式和教师的教学方式，使师生在研学旅行的广阔大课堂中，边体验边研究，边研究边旅行。

古人强调：读万卷书，行万里路。当下网络上很流行这样一句话：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上”。研学旅行，是身体和灵魂同时在路上，是学与思、学与行的更高境界。《关于推进中小学生研学旅行的意见》中要求“将研学旅行纳入中小学教育教学计划。各地教育行政部门要加强对中小学开展研学旅行的指导和帮助。各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合，要精心设计研学旅行活动课程，做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效，避免‘只旅不学’或‘只学不旅’现象”。适宜的研学旅行与恰切的数学课程完美融合既能充分发挥研学旅行的作用又有利于弥补数学课堂教学的缺失。

一、在研学旅行中引导学生体验真实的数学问题情境

在常规的数学课堂教学中，很多时候都是教师利用图片、动画、语言描述等演示手段来进行情境创设，依靠的是学生的理解力和想象力，在创造出来的、模拟的情境下唤醒学生已有的生活经验进行教学。而研学旅行则能够提供在真实情境下的真实问题，以帮助学生获得最直接的、具体的、有意义的问题解决经验。……