梁晖

[摘           要]  在高校英语教学中提倡立足于跨文化交际的视角，引导学生从文化的角度理解、应用英语知识。但是跨文化交际应该是双向的，学生单方面学习英语国家文化，而忽视本国文化，必然会出现文化逆差，所以在实际中，大学英语教师在开展课堂教学活动时，还需要特别注重中國文化教育。

[关    键   词]  大学英语;中国文化;教育

[中图分类号]  G712            [文献标志码]  A             [文章编号]  2096-0603（2020）48-0172-02

从当前高校教育教学现状看，英语学科已经成为学生必须学习的一门基础课程，大学英语教学具备语言知识传授与文化传播的双重作用，从当前大学英语教学实际看，对西方文化传播比较看重，但是对本土文化不重视，这在很大程度上影响着中华优秀文化的传承。所以在今后的大学英语教学中，应该采取适宜的措施融入中国文化，让学生在对比中西方文化差异中加深对文化的认知，促进学生文化素养的提升。

一、大学英语教学中加强中国文化教育的价值

在大学英语教学中，加强中国文化教育的价值主要表现在：

（一）提升学生的英语学习热情

大学英语教师在日常教学中，为学生讲解一些中国文化内容，可以在很大程度上提高学生的学习热情，促进课堂教学效率提升。例如“naked”一词，教师可以引导学生对当今社会上关于“裸”的一些热门词汇进行思考，如“裸婚、裸捐、裸考”等，同时教师还可以引入一些古代与“裸”相关的词汇，如“裸裎”，并让学生用英语来描述这些词汇，如果学生描述得不准确，教师还可以给出相应意见，这样不仅能加深学生对于英语知识的认知，还在极大程度上促进了学生更好地了解中国文化。……