摘要：在中学阶段，阅读在语文学科教学中占据重要位置，因为阅读对学生写作和阅读技能的提高有着很大的影响作用。受应试教育的影响，我国现在中学阶段的语文阅读教学出现较多不足之处，为能有效加强中学生的阅读技能，本文窥探了提高中学阶段语文阅读教学的方法，希望对全国中学阶段的语文阅读教学能有所帮助。

关键词：中学语文;阅读教学;教学效率

在提高我国全民素养过程中，阅读的作用是功不可没的。在中学阶段，学生和教师都应高度关注语文阅读的培养，这个时期是学生思维方式和阅读技能培养的重要阶段。由于我国实行了多年的应试教育，导致中学阶段很多语文老师在教学过程中忽略了学生的阅读爱好、差异化发展以及独立思考能力的培養，填鸭式的教学模式让很多学生在这些方面都受到了限制。我国中共十九大会议已经明确指出，国家要持续大量推进素质教育，持续教育改革的深入发展。因而，在国家倡导教育改革的大政方针下，能够有效提高中学阶段语文阅读教学效率，发展多样化教学，对促进学生全方位发展有深刻的意义。

1.中学语文阅读教学中的不良现状

1.1缺乏培养阅读思维的教学

以往教学过程中存在教师单方面向学生灌输知识的情况，在这种教学方式下，学生一般缺乏新颖独特的见解。老师如果不注重引导学生思维的发散，不注重引导学生去思考，只是简单的将答案给到学生，那么学生的思维就会产生一定的惰性，其自身的独立思考和学习能力就得不到较好的培养，对语文学习能力的培养是不利的。……