□ 陈卫民

特殊时期，儿子文博正常的学习状态是：在线听课，打卡，提交作业，完成每天的阅读任务，背诵一首诗歌。

他提出，一次录制几天的语文与英语诵读，就可以在老家玩几天。我答应了。然而，紧接着的英语小测验表明，好多知识点他没有掌握。新课没学会，旧的忘干净，看他那噘起的嘴唇，想着他纯属应付、吊儿郎当的态度，愤怒的岩浆忍不住喷薄而出：“要学就学，不学就滚！”

我让他一个人待家里，拿本英语词典自学。而且交代任务，回来抽查，完不成，要受罚。等我跑步回来，发现人去楼空。拨打电话手表，关机。赶紧报警，警方分析，若在小区内，就到小区调监控；若出走，就查看小区周边路口录像。

到派出所内看监控，紧盯屏幕，眼都不敢眨，心里紧张又矛盾：希望看到他，又害怕看到他。妻在小区物业看监控，隔一阵通报情况。十分钟，半小时，都没音讯。再一次电话响起，“找到了！视频的第81分钟，他出现在花坛，然后往东北角疾走。”妻在电话里兴奋地讲。东北角是高高的堡坎，他不至于跳下去吧？我的心跌到冰窖里，一摸领子，湿漉漉的。

“回来了！你到哪里去了？”电话里传来兴奋的责问，我被晾在一边。

赶回小区，他已到家，见我，垂首低眉，面露怯意。离家出走，这还了得！我操起竹枝，准备让他长点教训，妻用眼神示意我冷静：“凡事必有因果。他这次挨骂后在小区晃悠，其实是一种报复，想通过这种方式让我们着急担心。要是打他，下次就跑得更远。打，还不如深谈一次。”

“你知道离家出走的后果吗？忍饥挨饿，露宿街头，甚至被人拐骗，砍掉手脚，沦为乞讨的工具，跟你在天桥上看到的残疾小孩一样可怜！”

他的情绪平复了，没有挨打，已是万幸。听到分析后果后，他发自内心地忏悔。我拍拍他的肩膀，给他一个台阶：“你学习落下了，爸爸着急，更为你无所谓的态度愤怒。今后，咱们民主平等，你有想法可以讲，有意见可以提，咱们像汪曾祺父子那样，兄弟式地相处。”（我俩都看过《多年父子成兄弟》，他羡慕那种兄弟式的父子关系）

平静下来，我在反思。我想给孩子减负，却又害怕他输在起跑线上；我觉得应该民主平等，却又难以放下自己的威严；我说要信任孩子，却难免有些怀疑与猜测；虽然他成绩还算不错，但我忍不住拿他的缺点跟人家的优点比较。

每个“神兽”，都是独一无二的个体。急什么？没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。