陈欣

摘要：随着人们生活水平的不断提高，很多的家庭会让孩子学习一门乐器，如琵琶、古筝、二胡、钢琴等。但在练琴的过程中，往往出现孩子学琴兴致不强和难以坚持等问题，那么作为一名琵琶教师，如何才能提高学生的学琴质量呢？本文将通过培养正确的练琴方法、做好笔记，定期沟通、观摩以下三个方面进行阐述。

关键词：学生;学琴;质量

一、培养正确的练琴方法

（一）培养孩子认真读谱的习惯

由于孩子的注意力是有限的，因此常常会在弹奏的过程中出现错音、漏音、拍子不对等问题，主要的原因是读谱不够认真仔细，所以老师在课堂上要及时纠正学生的错误，并做好相应的标记，不断的耐心的告诉学生弹错音符和节拍要及时改正，不要得过且过。

（二）高度重视慢练

慢练在孩子练琴的过程中起着非常大的作用，孩子在慢练时可以在时间上做好充分的准备，在慢练的过程中可以及时调整手型，仔细的看好每一个音符和琴上的品位，从而可以在演奏时找到最好的弹琴状态。对年龄较低的孩子来说，手型和指法是非常重要的一个部分，也是想要弹琴弹好的基础，因此慢练就起到了非常重要的作用，可以让孩子关注到每个指法是否正确，并在多加练习的基础上，学会调整和放松，从而锻炼了孩子的耐心。

（三）学会用耳朵倾听

弹琵琶并不只是用手指去弹，而且要学会听音色的好坏，按的音和拉出去的音是否正确，这都是需要耳朵去听去判断的。

（四）有计划的练琴

每次上完课老师都会布置一周的练琴作业让孩子回家练习，这就要求家长和孩子要有计划的合理安排练琴的时间，从而保证孩子完成作业的质量。

（五）养成主动仔细背谱的好习惯

背谱在学琴的过程中也是很重要的，有的学生往往会忽略它，一部分学生认为只要能弹下来，背不背谱都没有什么关系，能完成作业就好，还有一部分学生是因为时间紧张没有时间背谱。如何能有效率的背谱呢？当我们在一开始拿到谱子练习时就应该开始背谱了，在弹得过程中认真去记乐谱，弹得遍数多了，谱子自然而然就背过了，但切记不要死记硬背，或者是只通过手指位置的记忆来背谱，这样反而更容易出错，背谱的效率也不高。我们只要养成认真读谱的习惯，用心去练习，都可以帮助我们又快又准确地记住谱子。

二、做好笔记，定期沟通

（一）学习琵琶要注意进行阶段性的总结与沟通

这对老师做出了一定的要求，老师要因材施教，不同的学生要有不同的教学设计方案，提前写出教案，这样可以提高课堂的教学质量和效果。教师同样也要定期与家长和学生进行有效的沟通，把学生練琴时所遇到的问题和疑惑作出相应的解答和解决方案。

（二）做好笔记

课堂上总会有年龄较小的孩子，这就要求家长跟随孩子一同上课，并为孩子做好相应的课堂笔记。在我的课堂上，我会要求每一位学生家长为孩子准备一个学习笔记本，把每节课所讲授的知识内容、重点、难点和课堂作业都写在笔记本上，并对笔记本上的内容进行整理，以便课下孩子在练琴的过程中，家长能在旁边给与有重点有目的性的辅导，孩子完成作业的效率会更高。

三、观摩

（一）阶段性的进行演出汇报

在学琴的过程中，学生们可以多参加一些舞台的表演，舞台表演的好处有三点，第一，可以锻炼孩子的心理素质，从最初的紧张出错到后来的发挥自如;第二，可以增强孩子们之间相互交流和学习的机会，从而能更加激励孩子练琴的动力;第三，家长也有彼此交流的机会，互相交流学琴练琴的经验，相互鼓励，这对孩子的学习是非常有益处的。通过观看别的孩子们的演奏，自己的优点继续保持，对于自己的不足之处，在往后的练琴过程中加以改正。

（二）陪孩子多去欣赏各种音乐会

音乐可以陶冶人的情操，多欣赏一些高水平的音乐会可以提高孩子的音乐审美能力，让孩子体会音乐之美。孩子在音乐的感染下能够意识到学习琵琶是非常美好的事情，从而让孩子有动力去学琴，练琴对他们来说就不是很枯燥的事情了。

四、结语

学习琵琶不是一件很容易的事情，是需要孩子长期的努力和坚持，对于孩子和家长来说是一项长期而又艰巨的事业。学琴过程中最重要的就是保持良好的心态，让孩子在学琴的过程中快乐的成长。

参考文献：

[1]马杰.浅谈如何上好一节课[J].现代阅读（教育版），2013（04）：239.

[2]张正耀.关键是要提高“学的活动”质量[J].中学语文教学，2015（09）：62-65.