韦媛媛

摘  要：立足现代教育理论思想，挖掘丰富的信息技术教育资源，重新优化课堂教学结构，激发强烈的求知动机，提高学习主动性与积极性，将以人为本教育理念落到实处，这是新课程改革的重大课题之一，也是当前教育界热议的焦点。本文基于这一教育改革大背景，结合课堂教学的实际案例，探讨信息技术与课堂整合的当下应用，并分析未来整合的研究走向，期望能更好地发挥信息技术优势作用，提升教师专业教学水平，启发学生掌握自主学习的好方法、养成好习惯，形成良好的信息技术应用素养。

关键词：信息技术;课堂整合;研究进展;未来走向

信息技术与课堂整合的研究工作，颠覆了传统的“一支粉笔+一块黑板”的上课模式;立足“互联网+”大环境，挖掘信息技术教学优势，广泛汲取教育资源，改进课堂教学思路与教学方法，落实以生为本教育理念，力求打造高效课堂。信息技术与课堂整合，让每一位学生都成为课堂的受益者，主动探究、乐于思考、积极进取，打破过去以教师为中心的“一言堂”教学模式，激活学生的主体地位，促进思维发展。信息技术时代的到来，为课堂教学带来了全新体验，这对“教”与“学”双方来说既是挑战，更是机遇，二者优化整合，让课堂教学更有魅力、更有效果。

一、信息技术与课堂整合的研究进展分析

（一）信息技术与课堂整合优化教学内容

中学教育的学科知识立足于生活、服务于生活，在信息技术教……