梁俊

核心素养教育是当前我国大力推行的教育方针，也是未来高职人才的需求导向，现在的高职学生将来面临的社会竞争更需要有综合性的能力，而在高职教育过程当中，辅导员的作用不言而喻。本文根据当前核心素养教育工作的现状进行分析，探讨如何提升高职辅导员的职业能力，助力现代高职教育发展。

随着我国教育体制改革的不断深入，新课程改革也进入到了深水区，需要以构建高职辅导员为主体结构的教育体系，如何将核心素养教育贯穿于整个学习生涯，并提升学生的学习品质都是高职辅导员需要思考的问题。所以说不仅仅是对于学生的核心素养教育，也是对高职辅导员管理能力和管理方法的考验和督促，要从根本上推进核心素养的全面教育，就需要从当前教育工作的不足之处分析。

1 当前高职教育的现状和问题分析

1.1过分追求学生的分数

我国的教育形式在历史的较长时期内都是以应试教育为主，在人们的传统思想当中一直都是“以分数论英雄”，即使是素质教育提倡了这么多年，依然有大部分家长和辅导员依旧没有改观。我国的现行高职教育改革中多次提到了不能够唯分数论，要大力提倡激发学生的创造力和综合能力，未来的人才培养和储备目标也是将理论知识和实践相结合的全方位人才。辅导员和家长过分的追求分数就会在一定程度上禁锢孩子的创新创造能力，考试仅应该作为学习阶段的考察，对于不足和短板的归纳总结，更多的应该关注学生的综合能力，让其发展前景与当今社会需求相匹配。……