任艳梅

信息化教学是我国当下教育改革的重要内容，亦是教育改革的重要方向，是教育改革成功与否的重要影响因素，在教育改革过程中起到了极大的作用。教师在开展教学活动时会将信息化教学作为优选教学方式，作为一种新型的教学方式受到了广大教育工作者的青睐。教育行业成为师范生主要的毕业去向，数学师范生也不例外，绝大多数所从事的工作多与教育有关。我国自开展教改以来，对于教育的重视程度日益提升，所出台的相关政策也较多，这些政策将国家对教育的重视程度彻底地体现了出来，因此对数学师范生在熟练运用信息技术进行教学方面展开研究是有必要的，且这种必要性越来越得到体现。

1 信息化教学的重要性以及数学师范生信息化教学能力现状

信息化教学是新时期下的一种新型的教学模式，采用信息化教学模式的教育工作者在实际开展教学活动过程中需要借助多媒体等手段，同时它还要求教师在设计教学活动时结合现代化教育资源来进行，这是一种教学的双边活动，也就是說信息化教学的重要主体与传统意义上的教学主体是有区别的，传统的教学主体是教师，但新型教学模式下的教学主体除了教师外，还包括教师与学生共同行动方面。采用信息化教学可让学生个人的自主性得到充分的体现，对其全面发展起到了积极促进的作用，在信息化教学模式下，教师可运用的教学资源更多，教学的方式也更多样，这要依赖于信息化教学的便捷性特点。……