李丽

【摘要】在对小学生进行课堂音乐教学时，要改变传统的教学模式，创新教学方法，提高小学生学习音乐的兴趣，增进师生之间的了解。因此，为了更好地适应我国小学音乐教育的需要，文章对小学音乐课堂互动教学的内涵和原则进行了分析，探究了小学音乐课堂互动教学的方法，以期能够更好地推动小学音乐教育的发展。

【关键词】小学音乐课堂;互动教学;意义;原则;方法

当前，我国注重对小学生的素质教育，特别是小学音乐教学受到重视。随着新课改的进行，在小学音乐教学中，教师要重视对互动教学的应用。但是当前许多小学在进行音乐教学时，往往采用传统的教学方法，忽视了对教学方式的创新。对小学音乐课堂互动教学方法进行研究，对增强我国小学音乐教学效果具有重要意义。

一、互动教学课堂的内涵

互动式教学是以互动为基础，互动作为一种交流方法，就是实现双方人员的交流，接受双方互相传递的信息。单方面地传授不属于互动。

随着教育改革不断深入，教育水平不断提高，在对小学生进行音乐教学时，要注重培养小学生的艺术素养和审美能力。教师要不断改进教学模式，创新教学方法，根据学生的实际情况制定教学目标，进行有针对性的教学，培养小学生的学习兴趣，提高小学生的艺术素养。

要想提高小学生的艺术素养，更好地满足社会发展的需要，就要将互动教学融入音乐课堂之中。音乐作为使人心情愉悦的存在，能够更好地改善人们的心情，培养人们的心性，因此小学生对音乐的学习具有较强的兴趣。……