陈婷婷

【摘要】在新课改背景下，如何改变传统教学模式下学生被动学习的现状，调动学生的积极性，使学生主动参与到课堂学习过程中，成为新课改的一项重要任务。现阶段，随着社会对教育的重视不断加强，教师越发地重视起与学生的课堂互动，让学生积极地参与到教学课堂中成为新时代一项重要的教学目标，成为广大教师努力的新方向。

【关键词】学习积极性;课堂互动;教学效果

在新课程改革下，“以学生为主体，教师为主导”的教学思想早已深入人心。在实际教学过程中，教师往往只是将课堂活动交给学生来体现学生的主体地位，却忽略了学生的主观能动性。虽然将课堂活动交给了学生，但学生是否有着积极参与的思想呢？课堂教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于学生的主动参与程度。

一、创设问题情境，激发学生主动参与

情境教学法是新时代各个阶段教学中的一种常用手段。教师通过对本堂课重点内容的分析和总结，创设出符合学生年龄阶段和心理特点的情境，引导学生利用课堂所学的内容解决实际问题，从而调动学生的学习积极性，使其充分地参与到课堂教学中。古人云：“学起于思，思源于疑。”问题是学生主动学习的最初动力源泉，是点燃学生思维的火花，是保持不断探索的动力。设计一些与教学内容相关的、学生想知而未知的问题，激发学生的求知欲望，就会形成学生较稳定的、持久的学习动力。……