冯莉芳

摘要：伴随信息化时代的到来，越来越多的学校，特别是中职院校在开展传统教学中推广并应用信息化教学，这对于中职教师信息化教学能力是一个巨大的考量。本文从信息化在中职院校教学应用的特点出发，对中职教师信息化教学要点进行分析，从而为教师信息化教学能力培养与提升提供参考和借鉴。

关键词：中职教师 信息化 教学能力 培养与提升

一、信息化教学的特点分析

一是教学质量要求更高。相对于传统的语言文字式教学，信息化教学需要中职教师在教学中，依托互联网丰富的大数据资源，利用全新媒体平台，为学生传输除文字外，还包括影音、图片、表格等全媒介信息，让知识传播更具体、更直观，让课堂教学质量更高。

二是教学时空范围更广。传统的教学总是围绕老师传授知识开展的线性传播，因此对教学地点的依赖性较大。现在，教师不用与学生面对面的教学，仅仅依靠一个手机、或者一个电脑，甚至是智能电子穿戴设备，凭借现在的WIFI、5G等信息网络，在一些零散零星的时间里，就能与学生充分交流，而且没有时间、地点的限制，真正做到随时随地。学生接受数据信息的机会增多、时间更自由、地点更广泛。在这种背景下，教学不再限于传统教室，教学范围被无限扩大了。

三是教学开展模式更新颖。信息化背景下，教学管理模式由传统的我将你听的单向灌输变为更加人性化的双向互动，教师更多的由传授知识变为思想行为引导和学习方法培养。……