黄捷畅

摘要：新冠肺炎疫情的爆发，给人民群众的健康安全带来了威胁的同时，也给民众的心理带来了巨大的冲击。受到疫情的冲击以及不良舆论等各种因素的影响，大学生表现出恐惧、愤怒、焦虑、疑虑等各种心理波动。对此，本文根据问卷调查结果以及疫情的发展，建立了疫情期间大学生心理健康工作队伍，从舆论引导、心理建设、心理动态追踪等方面采取对策，全方面帮助学生正确认识疫情，强化学生心理建设，帮助调节心理状态。

关键词：新冠肺炎疫情 大学生 心理健康 对策

2019年12月，不明原因肺炎在湖北省武汉市出现，2020年1月武汉不明原因肺炎被确认為新型冠状病毒（SARS-CoV-2）所引发，有关部门迅速展开相应防疫措施，但疫情的迅速发展已经蔓延至全国及24个国家，造成了大量的人员感染。此次新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19）疫情发生在春运期间，爆发突然，检测治疗设备及预防物品的缺乏，特效治疗药物无法在短时间内研制出来，加上病毒本身具有高传染性等因素，同时因疫情信息过载等外因，导致了公众出现焦虑、恐慌、担忧、愤怒、抑郁的情绪，对公众心理造成了巨大的影响与冲击。对此，国家出台了多项举措，各地也启动了突发公共卫生事件一级应急响应，教育部亦要求大中小学2020年春季要延期开学，学生无特殊情况不得返校，疫情所带来的长时间的居家，无法外出进行社交和活动，毕业相关事宜受到的影响、无法正常回校上课等问题，可能影响大学生的情绪和学业，加剧他们的焦虑感和抑郁情绪。……