曹鑫

摘要：本文介绍了如何利用先进的信息技术——建筑信息模型（BIM）来提高环境设计课程的教学质量。系统地阐述了环境设计系列课程所面临的问题、引入新技术的关键理念以及BIM在当前环境设计系列课程教学中的辅助作用。结合作者自行改革的3Dmax课程，提出如何利用BIM方法来补充课程内容，实现教学方法的改革和教学质量的提高。本文对环境设计课程教学改革提供一定的可参考价值。

关键词：BIM技术 3Dmax 教学改革

一、背景

习近平总书记强调，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，迫切需要新一代人工智能等重大创新添薪续力。随着信息时代的到来，信息产业越来越受到各行业的重视。许多领域正在探索如何利用这些海量数据来提高行业的服务质量。环境设计（室内设计与景观设计）行业是数据量最大的行业之一，但数据利用率却非常低。如何实现这些大数据的价值，充分利用这些数据，改革教学方法已成为环境设计专业教学中的一个难题。

由于环境设计专业与建筑设计领域息息相关，在中国许多高校中，环境设计课程需要大量的教学时间和工作量。在传统的环境设计课程中，学生通过直接参与设计项目来学习知识，通过与其他学生和导师交流来增加社会经验。现场教学与实际设计相结合的教学模式已被证明是培养学生最有效的方法。然而，这种模式已经被证明存在许多缺陷：（例如缺乏对设计元素敏感度的捕捉;容易被竞争忽视;现代先进技术的整合不足;以及当前信息技术中元素的吸收不足）。……