曾丁玲

摘要：随着科学技术的持续发展，加之其在我们生活中的广泛应用，人们的生产生活发生了更多的变化。在声乐教学的教育过程中，为了提高教学质量，多媒体教育技术的应用也在增加，而且其应用情况也逐渐走向大众化和普及化。随着教学方式的变化，声乐教学方式也经历了巨大的变化，由单一的课堂讲授法向多媒体视频等的展示法迈进。这篇文章将对多媒体教育环境下声乐教育的教学方法的变化原因，变化表现，及变化后的新特点进行深入的分析和探究。

关键词：多媒体技术 声乐教学

大力培养美德，智力，体能和劳动全面发展的人才是促进中国教育发展的重要课题，其中美学教育的主要任务是培养和提高学生的鉴赏能力，学好美学，将有利于整体提高社会对美的感悟和鉴赏水平。而声乐教育在美学教育中十分的重要，但由于过去生产力水平低，其技术受到极大的限制和人们对该教育重视程度低，使得传统的声乐教育相对来说人气较低。随着多媒体教育持续、深入、广泛地应用于声乐教学，学生对声乐教育更加熟悉，学生在多媒体装置中可再生音像的学习和模仿中将加深对教育内容的认识和理解，国家还大力支持和鼓励多媒体在教育过程中的宣传和应用。采用这一技术，声乐教育的教学方式也有了很大的改变。下面，我们将具体探讨和分析多媒体教育环境下的声乐教育方法。

一、在声乐教学中多媒体技术的应用现状