黄敏 孙珠婷

摘要：计算思维能力已成为现代高素质人才所必须的一种基本能力，高校计算机基础课程应围绕培养学生计算思维能力的教学模式开展教学。为了培养学生的计算思维能力，提出计算思维在计算机基础课程微课教学模式中的培养方法及内容。

关键词：计算思维 微课 计算机基础课程 教学模式

引言

计算思维的概念在国内外受到计算机界的广泛关注，2012年教育部高教司批准设立了22个以计算思维为切入点的大学计算机课程改革项目，计算思维研究成为各个教育阶段关注的重点之一。现高校计算机基础课程是我国高等学校培养大学生掌握计算机基础知识、基本概念和基本操作技能所必修的一门基础课程，通过该课程的学习，使学生成为满足社会需求的技能、复合型人才。因此，在高校计算机基础课程教学中培养学生的计算思维是相当重要及必要的。

1 在高校计算机基础课程教学模式中培养计算思维的重要性

高校计算机基础课程的教学目标是通过对比较全面、概括性的计算机科学基础知识和理论的课堂学习与必要的实践，使学生能够掌握基本的计算机操作和使用技能，提升自身使用计算机搜索处理数据的能力，具备利用计算机获取知识、分析问题、解决问题的意识和能力。然而，现高校计算机基础课程教学现状存在一些问题，比如课程教学大纲及知识体系与学生实际需求之间的矛盾;课程教学评价体系与教师教学目标之间的矛盾;以教师为中心与忽视学生个体差异之间的矛盾;教学课时不足与教学模式深入改革之间的矛盾等。……