黄雯婕

摘要：Web前端开发职业技能证书中对职业学校学生的编码能力提出了很高的要求。CSS作为Web前端开发学习中的基础内容包含在Web 页面制作基础和HTML5 开发基础与应用两部分内容里，是后续学习的重要基础，探索以兴趣为导向的教学策略，由易至难，循序渐进地进行编码学习。从先进行界面操作实现页面效果，以特效及功能吸引学生入手，再由界面操作反推代码，进而介绍代码功能，通过不断地练习，实现学生掌握相应编码的目标。

关键字：Web前端开发 CSS 设计界面操作 编码

2019年教育部部署启动了职业教育“1+X证书制度”，在职业学校中推动了学历证书+职业技能等级证书制度的试点工作，其中Web前端开发职业技能证书中对职业学校学生的编码能力提出了很高的要求。Web前端从业标准明确指明了需要具备静态网页开发、动态网页开发、数据库应用、网页美化和性能调优、网站架构设计、软件工程、软件测试和维护等技术和技能，而面向中职学生考核的初级证书，也要求学生具备Web前端开发基础知识及静态网页开发的设计、调试、维护等能力，具有利用HTML、CSS、JavaScript、网页开发框架等专业知识、方法和工具将产品UI设计稿实现成网站的技能。能从事Web前端软件编码、软件测试、软件技术服务等工作。考核标准涵盖了Web 页面制作基础、HTML5 开发基础与应用、轻量级前端框架、JavaScript 程序设计等。也就意味着对中职计算机教学提出了更高的要求，必须要走出舒适圈，探索与要求相对应的更高效的教育教学方法，培养出具有较强的逻辑思維能力，拥有良好的编写代码习惯，沟通能力强，具有运用色彩搭配、点线面布局来设计较好用户体验网站页面的能力的学生。……