杨欢

摘要：传统高中英语教学始终围绕着基本知识，教师用讲解知识代替了思考，学生没有真正参与到教学中，对英语知识的认知停留在表面，很难实现有效运用，导致哑巴式英语具有普遍性，低效教学成为高中英语教育最大的困扰。互动教学模式是教育改革的产物，其能解决传统英语课堂师生互动不足、有效性不足的弊端，构建活力四射的英语课堂，使教与学产生共鸣。教师要掌握学生课堂学习情况以及对知识的接受程度，适当调整教学设计，使学生在互动中提升應用语言的能力，最终实现教学相长。

关键词：课堂互动;教学模式;高中英语

引言

在教育改革不断深入的背景下，教师在创新教学模式的道路上不断探索，互动教学模式因此应运而生。该模式可将教师、学生与课堂有机结合起来，弥补传统教学模式的不足，精心设计教学环节，引导学生积极参与，将其应用到英语课堂教学中，可显著增强学生的学习能力、应用技能。

一、互动教学模式的特点

课堂互动的教学模式不仅能极大地调动学生的积极性，激发学生对英语产生极浓厚的兴趣，而且能帮助学生在应用中掌握知识，学会交流所需的技能。互动教学模式让学生“用中学”，不仅体现了高中教育的理念，也符合我国教育体制要求，在培养优秀人才方面发挥了重要作用。互动式的英语教学课堂特色鲜明，包括以下几点：第一，计划性强。该模式对教师的要求更为严格，教师要在课前对整体内容进行规划，准备计划好的、组织性强的教学方案，能有效控制流程，营造轻松愉悦的学习环境。……