学案导学模式在高中英语教学中的应用研究
2020-08-13钟桂玉
神州·上旬刊 2020年8期
钟桂玉
摘要:在经济全球化的发展下,英语这门国际性的语言有着更加广泛的应用价值。现代社会当中,越来越多的行业对于英语的要求逐渐提高,从而给教育事业带来了新的挑战。高中时期对于各种知识的学习,能够加深学生的学习印象,帮助学生打好坚实的学习基础。现如今,教育事业对于高中时期的英语课程教学更加重视,借助学案导学模式展开高中英语课程教学,打破了传统的教学模式,改善了教师和学生在实际学习中的角色,有助于促进学生养成更加良好的自主学习能力,在高中英语课程教学当中做出了巨大的贡献。因此,加大对学案导学教学模式的研究显得尤为重要。
关键词:学案导学;高中英语;英语教学
引言
新课改提出以后,教育理念也发生了改变,现在的学校、教师和家长都对教育改革十分关注,特别是对英语科目的关注度很高,英语教学的改革也最为激烈。英语是在世界各地普及度极高的一门语言,由此可见在高中时期学好英语的重要性。而“学案导学”模式在高中英语教学中的应用,学生可以更好地完成课前预习和课后复习,有助于强化学生的学习意识。
一、学案导学的概念
学案是教师根据学生的学习状况和教学内容来制订的一种方案,而学案导学模式是将学案作为载体,建立在以学生为主体的基础上由师生一起来完成教学任务。从应用过程来看,先是由学生根据学案进行自学,然后在课堂上带着疑问去听教师的讲解。……
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