王宁

摘要：中职学校的教育目标是培养更多的实用性人才，在人才的培养过程中行政管理和教学服务起到了至关重要的作用。本文针对中职学校中行政管理与教学服务创新机制展开研究，从而为提高院校行政管理水平和教学服务质量提出建议。

关键词：中职;行政管理;教学服务;创新;分析

现阶段我国的学校管理系统大都是分为组织、教学、后勤这三大类，管理者通常会分为组织和教学两部分，随着我国教育机制的不断改革，行政管理和教学服务的创新已成为需要主要面对的问题。

1.中职学校行政管理的现状

在中职学校中，行政管理工作主要是为院校师生的教学服务提供良好后勤保障的。然而在中职学校中，部分行政管理工作者没能正确认识到自己的职责，没能充分考虑到师生在实际教学活动中的需求。因此，中职学校存在师生对行政管理部门缺乏认同感的现象，尤其是对于学生，部分行政管理人员给予学生的是批评教育，而没有指导和帮助，从而使得行政管理服务存在一定的弊端。

中职学校行政管理开展工作的基础是制度的完善。但由于行政管理的建设速度相对较慢，现阶段大部分的规章制度都是对学生们的管理和约束，就教学服务相关的制度却比较少。部分行政管理人员传统观念较为严重，其认为师生是“被管理者”，在规章制度中应用的大多是“禁止、严禁、不得”等否定意义的词语，进而很难会得到师生的认可，甚至会适得其反[1]。……