浅谈多媒体在幼儿园美术教学中的运用
2020-08-13王庆霞
神州·上旬刊 2020年8期
关键词:幼儿园
王庆霞
摘要:多媒体辅助教学能够使美术课堂教学更快地与新课程改革同行,教师要充分、准确地利用多媒体,真正确立幼儿在活动中的主体地位,树立新的教育观,不断提高幼儿园美术教学质量。
关键词:多媒体辅助教学;幼儿园;美术教学
随着科技的进步,教育在信息化时代的推动下,多媒体走进现代课堂就是现在教育最重要的一种表现形式。在幼儿园《新纲要》中明确指出:“让幼儿喜爱艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验”。而美术活动就是一把通往心灵的钥匙,发掘幼儿的创造潜能,通过绘画,窥视幼儿内心世界,观察幼儿智力成长状况,从而了解孩子个性、爱好。多媒体教学是教学手段现代化的重要组成部分,在幼儿园美术教学中有着极其重要的作用。
一、运用多媒体教学,激发幼儿学习兴趣。
“兴趣是孩子最好的老师”,运用多媒体教学能激发幼儿的学习兴趣,变被动学习为主动获取,使他们思维积极,想象丰富,调动了学习兴趣,从而促使他们全面和谐发展。由于幼儿感知水平较低,对于各种职业的不是非常了解,而且对各行各业的服装也不认识,在美术活动《我长大了做什么》中让幼儿画出各种职业的服装对幼儿来说有一定的难度,不会画必然引不起幼儿的兴趣,教学效果也不会很好,于是我把各种职业的人员制作成演示文稿:解放军穿着绿色的军装特别神气;医生的白大褂和白帽子是……
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