王霞

摘要：主题墙是幼儿园课程建设的主要构成部分之一，对于幼儿学习生活具有重要影响。幼儿园主题墙创设，需要联系教学活动，融入教育理念，才能构建适合幼儿成长的主体内容。主题墙创设要融入教学思路，为幼儿构建科学的学习环境，进而带给幼儿积极影响。本文介绍了幼儿园主题墙创设的现状，提出了幼儿园主题墙创设的教学思路，进而为幼儿教育研究奠定基础。

关键词：幼儿园;主题墙创设;教学思路

前言：

在一定的时间内，幼儿园主题墙需要更新，幼儿教师要结合当日教育活动设计主题墙，并且注重幼儿的想法，充分尊重幼儿的心理需求，从而开展科学的设计。主题墙创设围绕的中心是幼儿，教师要引导幼儿充分参与其中，体验主题墙创设的乐趣，并且构建幼儿喜欢的主题墙。主题墙是幼儿园的一种教育环境，其能够影响幼儿的思维，主题墙内容要鼓励幼儿探索，培养幼儿的思想与意识，从而帮助幼儿实现自我提升。

一、幼儿园主题墙创设的现状

根据调查可知，我国幼儿园主题墙创设实效性不高，很少能发挥教育作用。幼儿园主题墙创设的现状，主要包括以下几方面：（1）以教师思想为主。主题墙创设的理念老旧，幼儿园存在不重视现象，对于内容设计以教师的想法为主，幼儿跟随教师的思路，很少进行参与。即便是幼儿参与制作主题墙，也是教师安排采用的道具与色彩。（2）实效性不高。主题墙创设注重审美，没有结合幼儿园教育活动进行设计，导致创设的内容多是以静态图画为主，可进行实践探究的内容较少。……