杨弃

摘要：虚拟现实技术是一种新的媒体形式，是建筑空间设计链条中不可缺少的重要环节。设计者依托数字图像技术，通过三维空间设计模拟对场景进行虚拟呈现，可以帮助设计者将草稿上的设计理念变成生动、逼真的视觉效果，让观众对工程项目有更清晰的认知。将虚拟现实技术应用在环境设计课程中，可以帮助学生在课堂中快速表现空间关系，加强学生对空间的理解和想象力的培养。

关键词：虚拟现实技术;室内外空间;环境设计课程;应用研究

中图分类号：TU238

文献标识码：A

文章编号：1005-5312 （2020） 09-0186-01

一、课程设置存在的问题

1.缺乏对于学生学习兴趣和设计自主性的培养。王受之先生曾说过：“设计，是指一种计划、规划、设想、问题解决掉的方法，通过视觉的方式表达出来的活动。”创造性对于任何一个专业都是非常重要的，尤其是在设计专业中。在传统的教学过程中一般是以教师作为主导，教学方式、设计方法等发面的理解也都是以“填鸭式”的方式给学生，这就导致忽略学生创造性思维的培养，忽视了教学对象是有感知能力和判断能力的。只理解概念，不理解设计，这样的教学方式也容易导致学生对于专业学习的盲目和盲从。

2.缺乏对于三维空间能力的培养。环境设计专业是一个与空间、与体块打交道的专业。在传统教学模式下，单独依靠图片去解释空间关系的方法单一，同时缺乏对于空间尺度感的展示。实践环节中，只是依靠平面图以及剖、立面图去说明空间的整体架构，学生对于平面和立体的理解常常会有困惑。……