《再次出发》写作指导
2020-08-13郑文富
广东第二课堂·初中 2020年8期
关键词:飞机
郑文富
题目呈现
请以“再次出发”为标题写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现真实姓名、校名。
写作导引
“再次出发”这类题目,审题时要重视题目中的限制性、修饰性词语所起的作用。例如:
限定作用。如“再次出发”这个题目,所写的“出发”,必须是相对于前一次出发后的一次或多次。
强调作用。如“真的不容易”“就该这么做”等题目,“真的”“就”等词,强调要求文章在表现思想认识时,情感倾向要特别鲜明。
描绘作用。如“生动的一刻”“我们是初升的太阳”等题目,“生动”“初升”等词,明确要求文章所表现事物的特征必须鲜明。
反转作用。如“门其实开着”“原来这么简单”等题目,“其实”“原来”等词,使得题目中隐含着一个认识反转的过程。
这类作文的构思行文,要注意以下问题:
1. 内容上,要特别重视文题实际可写范围。如本题,文中所写的内容是“第二次”“又一次”出发,写成“第一次”,或看起来像“第一次”都不切题。
2. 立意上,文章的中心应从限制语、修饰语中引发出来。如本题,必须点出“再次”相较于“前一次”认识、情感的不同之处。
3. 写法上,最好能够在文章开头就呼应题目要求。如直接点出内容是“再次出发”:“闯过了中天门,我们再次出发,向南天门进军了。”再如直接点出中心是“再次出发”后的感悟:“同一个起点,再次出发,我却认识到责任心比毅力更重要。”
再次出发
广州中学 黄祺翔
充满希望的麦田上,两个小男孩在极力地奔跑。他们突然停了下来,高大一点的哥哥将手中的纸飞机放飞出去了。……
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