王 刚，罗 静，董金凤，杨兴春

（四川警察学院 计算机科学技术系，四川 泸州 646000）

公安高等教育是公安教育训练工作的主体，是国家高等教育系统的重要组成部分。根据人力资源和社会保障部等六部门关于公安院校公安专业人才招录培养制度改革的意见（人社部发〔2015〕106号），公安院校的公安类专业（如网络安全与执法、刑事科学技术、侦查学等）学生就业有保障，入警比例有较大提升；另外，国家增设了公安学、公安技术两个一级学科，公安高等教育质量持续改善，因此，许多公安院校的公安类专业录取分数接近或超过一本分数线。

在公安院校聚聚了大量优秀生源的背后，需要根据其自身的特点，不断提高课程教学质量和教学管理水平，满足其个性化的发展需求，真正做到以学生为中心、以人才培养为根本。教学系（部）是培养学生专业能力和提高学生业务能力的直接实施者，其教学管理水平将直接影响到公安专业人才培养质量和学生的公安岗位职业能力。笔者在十余年的公安专业教学管理实践中，持续融入专业思政教育和实战化教学管理，取得了一定的成效。

一、不断改进公安专业教学管理新举措

（一）育警为本、德育为先，筑牢师生思想道德根基

公安院校承担着为党和人民培养预备警官的重任，立德树人是人才培养工作的核心和灵魂。计算机科学与技术系（以下简称计算机系）不断增强“四个意识”，全面贯彻党的教育方针，按照习总书记“四句话，十六个字”的总要求，把思想政治工作贯穿于专业教学全过程，贯穿到教学管理的各个环节，努力培养更多高素质的忠诚卫士。……