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阶段性健康教育对提高精神分裂症患者服药依从性的影响分析

2020-08-13叶翠媚陈韶如

医药前沿 2020年12期
关键词:精神分裂症教育

叶翠媚 陈韶如

(福州神经精神病防治院 福建 福州 350008)

精神分裂症是常见的慢性精神疾病,复发率和致残率均较高,患者社会功能严重受损,不仅在生活上多有不便,其治疗费用也给社会和家庭带来了沉重的经济负担。精神分裂症的治疗与复发预防需要长期使用抗精神病药物,因此,患者在服药时的依从性对病症的预后、康复有重要的影响。有关调查显示,在服药时不依从或部分依从的精神分裂症患者可占总数的80%。自从我院对精神分裂症患者进行阶段性健康教育后,取得了良好的效果,现做报告如下。

1.资料与方法

1.1 一般资料。

选择于2017 年5 月—2018 年5 月在我院治疗的精神分裂症患者66 例,其中男35 例,女31 例,年龄16473.74 41 岁,平均24.3±6.5 岁。所有患者均符合第三版《中国精神病障碍分类与诊断标准》,无人格障碍和严重躯体疾病。依入院顺序分为对照组(30 例)和实验组(36 例),两组患者均临床资料完整,一般资料无显著差异(P>0.05)。

1.2 治疗方法

1.2.1 对照组。进行常规健康教育。包括解答患者及家属对药物、疾病的疑问,建立良好的医患关系,向患者及家属讲解疾病诱发的原因和治疗知识,向患者及家属说明长期、系统的治疗是防止精神分裂症复发的关键,并告知患者服药注意事项、服药时间、服药方法、服药后可能发生的不良反应及处理方法,要求患者家属监督患者用药,并给予患者更多的关怀和照顾。

1.2.2 实验组。在常规健康教育的基础上。按精神分裂症的发病特点分为急性期、恢复期,并进行两个阶段的健康教育。……

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