摘要：媒体融合的发展对高校德育和专业人才培养提出了挑战，同时也为优秀传统文化提供了拓展传承载体、传播道德价值、促进教育的互动性及主体性的发挥等机遇。本文整理了中华优秀传统文化与德育的联系以及分解统计出适合融入的内容、方式与路径并基于动画专业进行实例探讨，重新思考定位二者融合的现代化的传承教育策略。

关键词：高校德育;传统文化;动画

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）17-0246-01

一、前言

习近平在中共中央政治局第十二次集体学习时强调，推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。让高校动画专业乘着文化振兴，重视传统文化的大潮在人才培养上改革更新，更有特色地培养出类拔萃的动画专业人才，是教育发展的需要，也是动画产业可持续发展的血液供给。

二、关于动画人才培养的相关政策梳理

文化部将动画人才培养作为国家文化艺术类人才培养的重要内容之一。2004年，中共中央、国务院发布了（中央[2004]8号）文件，提出了对国产动画的创作的扶持;2005年，（国发[2005]10号）文件和国家发改委发布的《产业结构调整指导目录》，都提出了要支持发展动画产业;2006年，第十届全国人大第四次会议批准通过的《第十一个五年规划纲要》中首次提出加强动漫产业发展;2008年7月，国务院确定的文化部“三定”方案（国办发[2008]79号）文件让文化部负责动漫产业规划、项目建设等.8月3日，文化部出台了《关于扶持我国动画产业发展的若干意见》，并提出了17条推动动画专业发展的政策意见;2016年，国家广电总局继续支持中国原创动漫出版。……