APP下载

新时期如何有效提升电视台编辑记者专业素质

2020-08-11马晶晶

记者观察·中旬刊 2020年7期
关键词:编辑记者专业素质提升措施

马晶晶

摘要:新媒体时代,电视、广播以及报纸等传统媒体正在遭受着前所未有的冲击,究竟该如何转型发展,成为了各家媒体平台思考、探索的问题。以电视媒体为例,编辑记者的专业素质是新闻节目质量的直接保证,尤其是受众的新闻资讯获取渠道正在日渐增多,所以编辑记者更需要通过提高自身的专业素质来提高节目的质量、影响力,最终赢得公众的支持及认可。本文从电视台编辑记者需要具备的主要素质着手,对如何提高实际专业素质提出了见解,希望给电视媒体与各类新兴媒体平台的竞争提供些许助力。

关键词:电视台;编辑记者;专业素质;提升措施

一、新时期电视台编辑记者需要具备的专业素质

(一)政治素养.

电视台编辑记者岗位的特殊性决定了想要做好这方面的工作必须要具备相应的政治素养,也只有这样才能够发挥好党的“喉舌”作用,及时将与群众生活息息相关的、他们所关心的大事小情传递出去。而在节目播出之后,编辑记者还需要注意搜集观众对于节目的反馈,这既是为了调整节目主要的播出方向、拉近日常工作与群众生活的距离,又是为了将群众反馈意见整理汇总后上传至上级政府部门,为建设社会主义和谐社会贡献出属于自己的一份力量。

(二)职业道德素养

现阶段,随着国内经济的发展,民众的物质生活水平正在不断提高,同样他们对于新闻资讯的获取途径也有了更多选择。因此个别电视节目一直在借助于低俗或未经验证的虚假信息博取群众的关注,这不仅会影响到电视台的社会形象,而且将会损害人民群众的切身利益。平心而论,以上问题就是编辑记者缺少职业道德素养导致的,所以今后也需要重视电视台编辑记者职业道德素养的培养提升,引导其在工作中把控好各项原则、职业操守,正确认识自己所负责的工作的重要性。

(三)专业技能

新媒体时代,电视台编辑记者需要通过不间断地自我学习来提高自身的专业技能。要正确认识时代变化赋予编辑这一职业的新职责、新使命,提高自身的专业素质,拓展自己的知识面。结合实际工作现状分析,目前国内部分电视台中仍存在编辑记者非科班出身的问题,虽说他们通过自己的努力获得了岗位任职资格,但却无法把控好日常编辑工作中的细节。今后需要提高对这类问题的关注度,要做好相关编辑记者的培训教育,并提高相关岗位的准入门槛,真正将节目编辑工作交由经过系统培养的专业人士负责。

二、电视台编辑记者提高自身专业素质的具体策略

(一)加强理论学习,把握正确的舆论导向

在日常工作中,编辑记者需要积极学习相关政治理论和政治思想,把握好党的基本路线与基本理论,坚定自己的职业信念,这样才能够以积极的心态面对工作中出现的问题,并给予群众正确的舆论导向。同时,编辑记者还需要对那些没有经过验证的新闻信息严防死守,合理安排好节目内容,保证节目整体质量。在此基础上,编辑记者还需要树立正确积极的政治立场,并在思想层面保持一定的开放性,及时更新工作理念,从而提高工作效率。要使自己的思想时刻与国家政策方针保持一致,树立足够的全局意识,最终实现电视节目以及媒体平台的转型发展。

(二)夯实知识储备,提高自身的创新能力

面对瞬息万变的工作环境,电视台编辑记者必须要不断夯实知识储备、拓展自己的知识面。要对各类新兴行业、新理论、新概念建立起正确的了解,之后还需要了解自媒体平台的资讯传播优势,以便于更好的学习借鉴。虽說不应通过猎奇的方式来吸引观众的注意力,但拓展知识面可以保证在工作中不犯常识性的错误,保证节目品质。在此基础上,编辑记者还应当强化自身的职业道德素养,要正确认识自己肩上所肩负的责任、摆正心态,积极面对工作中的各项挑战。除此之外,编辑记者还需要不断提高自身的创新能力;要敢于打破工作中的条条框框、革新工作思路,进而以更加新颖的方式来完成新闻报道和素材整合工作;要注意多留意网络信息,拓展自己的思维方式,进而找到全新的创作灵感。现阶段,电视新闻类节目的制作已经呈现出了日渐多样化的特征,各类新颖的节目形式、报道方式层出不穷,所以对编辑记者的专业素质也是一个新考验,需要其用更加新颖的报道方式来保证节目的时效性、丰富节目内涵、挖掘出更有价值的节目信息。

三、结语

新形势下,编辑记者需要不断提高自身的专业素质,以确保能够更好地应对日渐复杂的工作格局。以上笔者对此类问题进行了分析探究,希望对推进相关工作的优化改革有所帮助。

猜你喜欢

编辑记者专业素质提升措施
如何加强电视台编辑记者专业素养
浅谈如何加强电视台编辑记者专业素质的培养
以文化自信助推文化强国建设
区域物流业发展对县域经济的影响刍议
编辑记者应如何正确看待和利用新媒体
消防部队财务管理存在的不足与解决对策探究
立意为先,谋篇布局,揣摩细节
博物馆讲解员的专业素质培养研究
“基本功大赛”对学生专业素质发展的优化思考
关于提升财政补助资金使用效率的思考