★ 叶青 方子叶（1.江西中医药大学计算机学院 南昌 330004；.江西财经大学 南昌 330013）

在全球一体化的经济新常态背景下，培养大学生独立思考、自主创新思维模式，提升大学生实践能力，成为大学本科教育改革的主要方向。目前，国内很多高校都已将培养创新型人才定为人才培养工作的重要目标，学术界日益对创新意识培养、创新能力提高、创新人才培训等方面进行了深入研究［1-2］。通过梳理研究成果发现，目前国内关于大学生创新能力的相关研究主要分为两类：一是单纯采用理论建构的方式对大学生创新能力进行研究［3-5］；二是采用问卷调查的实证研究方法对大学生创新能力进行研究［6-8］。基于此，本研究将从学生发展的视角，以中医药院校信息工程类大学生为例，通过问卷调查、现场访谈和会议交流等多种方式，对已设置信息工程类专业的13所中医药院校进行广泛调研，实际掌握中医药院校信息工程类大学生创新能力培养中存在的问题，对信息工程类大学生创新能力现状、存在的问题、影响因素及创新能力提升等方面进行深入了解，并根据以上信息，通过实证研究，运用结构方程模型，采取量化的方式，将大学生创新能力与个人背景、学校环境和个体创新能力等要素整合，对大学生创新能力及其影响因素进行综合价值判断，着力构建中医药院校信息工程类大学生创新能力综合评价模型。

1 研究设计

本研究以全国中医药院校信……