中学生手机短视频沉迷心理成因及对策分析与探索
2020-08-10艾荣
科教导刊·电子版 2020年15期
摘 要 手机短视频的出现为中学生提供了一种十分便利的娱乐消遣方式,与此同时,也带来了手机短视频沉迷的问题。本文深入剖析了中学生手机短视频沉迷的心理成因,并提出了相应的解决方案和对策,希望有助于解决中学生手机短视频沉迷的问题。
关键词 手机 短视频 中学生 沉迷 心理 价值
中图分类号:G632文献标识码:A
0引言
手机短视频是指手机APP上播放的几秒到几分钟不等的视频短片。随着科技的迅速发展,智能手机以及移动网络已经深入千家万户,手机短视频具有趣味性强、操作简单、制作周期短等特点,深受人们的喜爱与追捧,用手机拍摄、上传、观看短视频已经成为很多人的娱乐消遣方式。截至到2020年3月,我国手机网民规模达8.97亿,短视频用户规模达7.73亿,用户使用率高达85.6%,其中学生用户最多,占比为26.9%。通过观看手机短视频,中学生在一定程度上可以释放学习和生活中的各种压力,获得短暂的愉悦和满足,但是,手机短视频中充斥着各种低俗、暴力、色情等不良内容,身体和心智尚未成熟的中学生极易受到影响,更容易沉迷其中,严重影响了他们的学习和生活,因此,中学生手机短视频沉迷现象受到了社会各界的广泛关注。
1中学生手机短视频沉迷心理成因
1.1缺乏自我控制
自我控制是指个人进行自我调节和约束,防止自己的目标、思想、心理以及行为与自身的能力和社会期望相背离,最终达到自我约束、自我管理的一个过程。……
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