摘 要：应用型专业以培养学生就业力为目标，实现这一目标需要精准培养职业所需的素养和能力。近年来，尽管财务管理专业就业形势相对乐观，但来自于社会及高等教育界的对其人才培养滞后于社会经济发展的批评之声不绝于耳。基于此，提供基于行业需求构建应用型财务管理专业素养和能力框架的思路及经验，框架包含共通素养、专业素养、核心能力三个层次。基于行业需求构建的专业素养和能力框架为提升学生就业力明确了方向。

关键词：行业需求;应用型;财务管理

中图分类号：F230;G642      文献标志码：A      文章编号：1673-291X（2020）17-0098-03

引言

应用型高校以促进学生就业为办学使命，而这一使命的达成是建立在应用型高校通过扎实的专业建设切实提升学生就业力的基础之上的。近年来，财务管理专业就业形势相对乐观。根据麦可思《2018年中国大学生就业报告》，财务管理专业学生毕业半年后的就业率为94.2%，排在所有本科专业的第三位。此外，财务管理专业毕业生在就业满意度、工作与专业相关度方面也有着比较突出的表现。尽管如此，财务管理专业建设及人才培养依然存在着由来已久的问题。对此，杨克泉（2006）认为，从会计学科分离出来的财务管理专业，其人才培养目标尚不清晰，导致其人才培养模式定位不准确，课程体系不能适应市场经济和科技的发展，缺少层次性，专业课程之间存在着比较严重的知识点交叉、重复问题。李章红（2016）指出，实践教学基础薄弱、校外实践教学基地不足、教师实践指导能力欠缺等问题，在一定程度上阻碍了财务管理专业的发展。……