夏文燕

摘 要：增强思政课的实效性是落实立德树人根本任务的关键;日常思想政治教育载体——主题教育活动，其效果是思政教育的成果展示;思政课教学与主题教育活动开展有效结合，同向发力，实现协同育人。笔者期望通过优化五大主题教育中的“四节八活动”与思政课实践教学体系设计有机结合，实现思政课教育教学与日常思想政治教育的对接，两者相辅相成，互动共进，提高教育质量和管理质量。

关键词：主题教育活动;品质养成;思想政治教育;实效性

思想政治教育工作要保证大学生始终有“获得感”。要达到这一教育目标，就必须让学校各方面工作都要在“三全育人”教育理念下以“立德树人”为根本目标和出发点，用知信行合一的方法培育全体大学生提高政治素质、科学精神等综合素质，通过开展特色鲜明、丰富多彩的各种主题教育实践活动，引导大学生养成爱党爱国、修身律己、崇德向善、礼让宽容的优秀品质。

思政课是思想政治教育的主渠道，是理实一体的课程。实践教学的载体和平台完全可以与日常思想政治教育结合，以主题教育活动形式达到思想政治教育的协同育人效果，从而提高和促进大学生思想政治教育工作的活力和实效性。两者结合探索形成知而信、信而行、行而成的銜接递进、互动共进的大学生特色思政育人的机制。

以山东轻工职业学院为例，学院多年来始终聚焦“自强、诚信、文明、感恩、成功”五大特色主题品质养成教育，构建了一套属于本校学生的特色主题品质发展养成教育体系。……