王志伟

摘要：当前，就自己了解的应用型本科院校音乐表演专业声乐方向的一些学生，在学习上存在一些问题。主要表现为不能很好地消除疑惑，认识自己;学习时间分配不够合理，效率低下;忽视艺术文化知识的系统学习;对于艺术作品只唱声音，不注重表演，缺乏内涵与创新意识，且害怕舞台实践。这些问题制约着声乐的学习效果。本文针对这些问题提出一些指导性建议，希望对应用型本科院校音乐表演专业声乐方向学生在学习声乐的道路、上有所帮助。

关键词：声乐;问题;建议

中图分类号：J616-4;G712文献标识码：A文章编号：1005-5312（2020）11-0239-02

应用型本科院校音乐表演专业声乐方向学生基本都是在高中才开始接触声乐的，学习时间非常短，甚至有的学生可能在高考前突击了三个月才走上艺术专业道路的。这些学生歌唱基本功薄弱，音乐的综合素养普遍欠缺，对作品表现没有独特见解和创新意识，唱歌情感单一，问题非常严重，基本可以视作声乐初学者。

一、消除疑惑，正视自己

在学习声乐中，经常会产生怀疑，怀疑这个老师的方法适合不适合我，我之前的唱的非常舒服，现在感觉特别别扭。我觉得这些是学生自身的问题，容易固守高中老师或之前老师的授课方式，当习惯了一种方式，改变起来是有难度的。就目前所了解的应用型本科院校音乐表演专业声乐方向的学生基本都是在高中才走上艺术到路的，相当一部分学生为了考學参加了短期的集训才考上大学的。……