刘改改

摘要：辅导员作为高校开展思想政治教育工作的骨干力量，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，应坚持努力提高自身职业能力与素养，坚持以学生为本，不断创新育人方式;在“大思政”格局下，拓宽网络思政教育基地，增强思政教.育的实效性，培育时代新人。

关键词：新时代;辅导员;思政

中图分类号：G645.1

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2020）08-0275-01

一、加强辅导员队伍建设，提升辅导员自身理论基础

高校辅导员队伍建设是目前国家十分重视的一个问题，辅导员不只是学生思政教育的实施者、引导者，更是学生的知心朋友，想要提升高校辅导员的思政工作效果，就必须对当前辅导员队伍建设进行深化改革与发展。

对辅导员队伍的专业化职业化建设势在必行，提升对高校辅导员队伍的关注度，关注辅导员的职业发展道路。一方面，严格把关辅导员的入门条件，要求其相关的专业背景与专业素养，具备相对丰富的社会实践能力，对党的路线方针政策进行过深入学习，有一定的思政专业基础，要求一定的管理沟通协调能力，良好的道德素养，积极向上的进取心等。对新入职辅导员开展理论教育与实践能力的培训，充分给予辅导员专业能力的培养。另一方面，对一线辅导员要加强辅导员的职业认同感，拓宽辅导员职业发展道路，在评职称与竞聘职务环节中，要对辅导员有政策上的倾斜。增加辅导员奖励机制，将学生管理能力和学生管理业绩作为辅导员晋升的重要内容，增强辅导员的工作干劲与辅导员队伍发展可能性。……