崔栋

随着国家对于语文核心素养的强调，如何更好地培养高中生语文学习的主体责任意识也被提上了日程。何谓学生语文学习的责任主体意识？也就是学生能够在现有学情的基础上，不断地激发自身的学习动力，养成良好的学习习惯，并最终形成一种主体责任意识。

一、学会分享，不断蓄力

分享是一种很好的培养学生主体责任意识的方法，因为分享可以让学生不断地汲取知识，并将这些知识分享给大家，形成一种知识风暴。知识在风暴之中逐渐化为每个人的内在，所读的书本也会从厚到薄，又在日积月累中，由薄到厚，实现一种学习习惯的良性变化。

高中语文课本中有很多课文告诉孩子们要积极分享，要能够在思维意识上改变过往的错误理念。《师说》中所提到的师生关系就充分体现了教育的智慧，如“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”，就很好地阐释了师生的微妙关系，也告诉我们每个人都是独立的个体，我们应该关注自身，学生也是这样，只有让自己不断地丰富起来，才能够更好地与其他人进行交流，并在彼此的交流碰撞中完善自我。

学会分享的同时，大家还要鼓励学生蓄力知识，让自己的知识变成海洋，有了海洋，人的心胸和行为都会为之改变。如学生将自己的好作文分享给大家，并通过录制视频，让同学们既可以享受文字的优美，又可以领略到视频的盛宴。学生在不断的积累与分享中，让彼此的关系变得更加和谐亲密。……