唐惠忠

“筛选并整合文中的信息”，历来是现代文阅读中的一项基本要求。所谓“筛选”，指的是从纷繁的语言材料中提取主要信息，筛掉次要信息。其实也就是对词语、句子、段落、篇章的分析问题。所谓“整合”，是指根据试题提出的条件，对筛选出来的信息进行分类集中、重新组合和概括整理。

一、筛选信息的注意点

（一）把握筛选的标准。文中哪些信息是值得筛选的呢？就文章本身来看，重要信息主要有：（1）文中的基本概念和新的知识;（2）对重要概念的解释和阐述;（3）表达文章主旨的语句;（4）文中的概括句;（5）文中的过渡句;（6）文章的标题;（7）文后的注释等。从解题的要求来说，符合答题要求的就是重要信息。

（二）按照筛选标准，确认信息材料的检索区间。

（三）从语意重点、修饰限制语的范围、程度和正反方向等角度，对初步筛选出的信息一一辨别，看是否符合试题的要求。

比如2019年高考全国Ⅰ卷（选文摘编自铁凝的《照亮和雕刻民族的灵魂》）第3题：

根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A.对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。

B.对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他們投身沸腾的生活。

C.老舍曾说：“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。

D.我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精，凝聚共识。……