向长源

“给学生一碗水，教师必须有一桶水。”我们对这句话都不陌生，意思是说，教师只有具备广博的知识，才能教好学生。

在新课程改革的大背景下，我们重新品味这句话，不免要提出这样的问题：今天的教师大多是科班出身，具备本科学历，甚至不乏研究生，知识含量相对于中小学教学内容而言，应该远远多于一碗水的条件了。可在实际教学中，纵观近几年新入职的年轻教师，仍有相当数量的教师并不能胜任教学工作，这是什么原因呢？其中重要的一点就是：他们虽然有“一桶水”，但没有学会“倒水”。

《学记》中说：“记问之学，不足以为人师。能博喻然后能为人师。”意思是说：只有知识，还不具备做教师的资格，能广博地采用灵活有效、启人心智的教学方法，才有能力胜任教师工作。新教师要多学习教育规律和教学方法，只有不断地与老教师交流，在实践中磨炼，学会“倒水”，习得“卖油翁”倒油的技能，才能在教学中做到游刃有余，得心应手。

教师要学会“倒水”，首先要让学生愿意向老师“取水”。这就需要激发学生的学习兴趣，让学生感受到学习的快乐，内心有学习的动力，认为与教师交流是一种美好的感受。“亲其师，信其道。”学生喜欢教师，才会爱上教师的课。教师可以在教学中设计引人入胜的导语，创设学习情境;使用多媒体等直观的教学手段，吸引学生的注意力;利用教材内容引入趣味故事，抓住学生的好奇心;给每个学生提供表现的机会，提高学生的自信心;对学生多表扬多鼓励，让学生获得成功的愉悦感等。……