脱贫攻坚中,如何力求社会公平
2020-08-04徐旻禾
当代陕西 2020年11期
关键词:学校
徐旻禾



听说14岁的陈开英要辍学,吴锦鹏态度坚决,“必须让适龄儿童都入学,一个都不能少。”
陈开英是老县镇马安山村村民,吴锦鹏是镇中心小学的校长。她辍学,其实并不是自愿的,而是来自于父亲的担忧,“孩子年龄大了,人老实,怕在学校受欺负。”
这可急坏了吴锦鹏,虽然孩子已经从学校毕业,即将升入初中,但排查出来就不能不管。带着班主任三天两头上门,苦劝无效,吴锦鹏找来镇上中学的老师帮忙,父亲最后决定让女儿收拾书包回学校。
位于平利县西北部的老县镇,长期以来深受自然环境的影响,上学、就医对于贫困户来说是难上加难。
阻断贫困代际传递,教育是治本之策;没有全民健康,就没有全面小康,习近平总书记曾多次强调“两不愁三保障”对于打赢脱贫攻坚战的重要意义。
4月21日,习近平总书记在老县镇调研时再次强调,要推进城乡义务教育一体化发展,缩小城乡教育资源差距,促进教育公平,切断贫困代际传递;要加快补齐公共卫生服务短板,加强农村、社区等基层疫情防控能力建设,把各项防控措施常态化。
一个都不能少
认识冯彬源,是在2019年暑假的一个午后。
吴锦鹏把车停在山脚下,沿着一条水泥路往上爬。视线慢慢抬升,就看见9岁的冯彬源正蹲在路边把玩手里的石子。
他还没来得及喊出声,脚步声和喘息声已经让冯彬源有所察觉,扭过头来看了一眼,便蹿到房里去了。
妈妈顾松英端坐在房门口,看见有人来了连忙起身倒茶。……
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