陈普容

摘要：英语阅读是学习英语的重要途径，同时，新课标对高中生的英语阅读技能做了分级描述，提出了更高的要求，这对高中英语教师来说是一项不小的挑战。本文基于目前高中英语阅读教学的现状，分析了阅读教学过程中存在的问题，为优化阅读教学提出了几点建议。

关键词：高中英语;阅读英语;方法

英语阅读是英语学习的重要组成部分，它能提高学生的英语阅读能力，也是学生获取英语信息的主要途径。然而，英语阅读的教学情况却不容乐观，本文从四个方面剖析了高中英语阅读存在的问题，探讨了解决英语阅读问题的对策及措施。

1.养成良好的阅读习惯

阅读教学的实施是高中英语教学的重要组成部分，也是一个长期的教学工作。所以，在这样一个长期性的教学过程中，教师必须要引导学生养成良好的阅读习惯。在当前的高中英语阅读过程中，笔者发现很多学生都存在着：一边朗读一边阅读或者阅读过程囫囵吞枣以及阅读过程咬笔头等不良习惯。这样的一些习惯都会影响学生的阅读效率的提升，而且在这些不良习惯下进行的阅读，学生很难对阅读材料有一个准确的理解。因此，针对这样的一些情况，笔者认为教师应当及时纠正学生在阅读过程中的不良习惯，并积极引导学生养成良好的阅读行为。而且，培养学生对良好的英语阅读产生学习兴趣。

2.合理进行英语报刊阅读

高中阶段，培养学生的英语阅读能力的过程，教师要转变传统的阅读教学理念，以新的教学理念为指导阅读教学。……