晏静

摘要：党的十八大以来，党和国家高度重视师德建设。中共十九大报告更是强调要“加强师德建设，培养高素质教师”。优秀教师是培养优秀人才的必要条件。高校教师肩负着促进高等教育发展、实现中华民族伟大复兴的艰巨任务。师德建设是高校组织文化建设的重要组成部分。笔者，从组织文化理论的角度阐述了组织文化对高校师德建设的积极意义，并从组织文化的角度提出了高校师德建设的有效途径。

关键词：大学;师德建设;组织文化与提升路径

1、 高校师德建设的内涵

道德通常是指用来区分是非的规则或原则。道德是一个具有普世意义的概念，师德是在道德观基础上对教师道德标准的界定。师德，即教师的职业道德，是教师在教育实践中应遵循的行为规范和思想素质。在“高等学校教师职业道德规范”中，爱国守法、敬业爱护、教书育人、严谨治学、服务社会、被确立为高校教师的基本职业道德，明确了高校教师应遵守的规范和规则。从概念上讲，各行各业的伦理统称为职业伦理。只有教师的职业道德才有“师德”的特殊概念。由此可见，人们对师德的重要性一直有着深刻的认识。师德建设是师德的升华与提升，是建设高素质教师队伍的核心关键。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“在高校教师中，教育工作者首先要接受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党的执政的坚定支持者，师德建设关系到学校教育的价值取向和人才培养的最终效果。……