曾惠玲

摘要：小学阶段正是小学生学习和心理健康发展的关键阶段，如何做好心理健康教育，加强小学阶段的心理健康教育，小学班主任正是做好此项教育教学的关键人。班主任如何在教学过程中，及时地注意并发现小学生的心理变化，正确健康地引导小学生的心理动态，加强小学生的心理健康建设。

关键词：小学生;班主任;心理健康;教育

心理的健康教育是什么？综合来说就是观察学生的心理发展轨迹，发现其各自的心理特点，采取科学的心理教育方式，使学生建设健康优质的价值观和优秀品质。而班主任在其中就扮演着关键的角色。

一、当前小学生普遍存在的心理问题

现在大多数家长和老师都是用分数来鉴定学生的优秀与否，所以当学生的成绩分数发生波动的时候，往往面对的是来自家长或者老师的指责，这就容易让学生产生厌学情绪。因为学生在分数發生波动的时候，心理非常的不稳定，极易产生焦虑，往往伴随着各种负面心理，如厌学、消极对待学习、内心抵制学习、不专心听课、出现不愿意与人沟通，独来独往的现象。严重的甚至会出现自卑心理，产生一种轻视自己，贬低自己的情绪，认为自己不如别人优秀，变得没有自信，不敢去尝试新鲜事物，害怕自己会失败。小学阶段学生的心理是极其脆弱的，一旦产生这种消极的心理，将会影响他们的健康成长。

二、小学阶段的心理特点

小学生年龄一般在6到12岁，正……