全伟东

摘要：本文通过对数学主题图研究的相关文献进行整理归纳，侧重介绍了国内关于数学主题图研究的现状，包括主题图的价值功能、类型、使用误区以及有效使用策略几个方面。指出国内在该领域研究中存在的问题 ，如研究方法比较单一，大部分是一线教师教学经验的总结，缺乏一定的深度，多集中在小学阶段和应用研究，在此基础上提出今后国内主题图研究的可能走向。

关键词：主题图;数学教科书;综述

引言

随着新课程改革的全面实施，教科书也随之改变，主题图在数学教科书的比重也逐渐增加，而主题图对与教学过程又起着怎么样的作用以及教师如何来使用它都是待解决的问题，所以近年来国内学者越来越重视数学主题图的研究。本文选取了国内数学教科书主题图研究的有关成果进行论述，以便更好地了解数学主题图。

1国内数学主题图研究现状

在中国知网CNKI·数据库中，输入检索条件主题是“数学”并且关键词是“主题图”进行高级检索，共计文献585篇。经过筛选，得到与数学主题图相关文献有168篇，其中期刊论文157篇、学位论文7篇、会议文献3篇、报纸文献1篇。从论文发表的时间来看，在新课程改革之前国内对数学主题图的研究少之又少，但2001年之后，越来越多的国内学者开始关注数学主题图研究。主要因为它是在新课改的背景下应运而生，作为一种承载着新理念以全新的方式呈现知识和数学思想，吸引了广大教师进行研究，并形成一定的研究成果。……