盛祺祺

摘要：随着大数据技术的迅速发展，将大数据引入到意识形态教育工作的全过程是时代发展的必然要求。目前，高职院校将大数据融合到意识形态教育过程中，从而出现高校大学生淡化高职院校学生主流意识形态认同教育、教学理念未有机融合大数据以及马克思主义宣传不足等问题，本文主要根据在新形势发展变化下，对高职院校主流意识形态认同教育与大数据融合产生的问题进行探究对策。

关键词：高职院校;主流意识形态;大数据

引言

随着现代化信息技术的不断发展，教育信息化水平得以有效提升。在此背景下，高职院校学生的主流意识形态和价值观念等方面，均发生了较大的变化。亟待探寻高职院校思政教育的改革路径，进而真正达到立德树人的育人目的。将大数据有机融合于高职院校学生主流意识形态认同教育，可以有效改善高职院校思政教育的教学效果，对培养高职学生的社会主义核心价值观有着重要的意义。

1.新形势下高职院校学生主流意识形态认同教育现状

1.1 高職院校学生主流意识形态认同教育趋于多元化

在新形势下，高职院校学生主流意识形态认同教育与大数据融合提供了学习的便利途径，通过利用网络以及多媒体技术，搭建专门的主流意识形态认同教育平台。实现高职院校与社会团体以及各类媒体等密切联系，并根据大数据提供的教学资源，将高职院校学生主流意识形态认同教育内容以及方式有效创新。……