杨蓓

不同时代下青年教师有着不同的成长需求，在进行激励机制创新的时候要对这些成长需求的特征进行掌握和了解，通常我们认为青年教师的成长需求包括德与求真、学习与提升、认同和尊重、荣誉与成就、自我价值实现和物质等方面。高校在创新激励机制的时候要采取科学合理的途径激励教师不断成长，不断进步。本文通过对成长需求下的高校青年教师的激励机制创新进行详细的分析研究，探讨了青年教师的成长需求特点，从不同的角度探讨了创新激励机制的策略，希望能够帮助高校提升整体教师队伍的水平做出一份努力。

高校青年教师是高校教师队伍中最具有活力的一支生力军，他们有年轻人饱满的精神状态和活力四射的激情，在教学中能够充分发挥自身的积极性和创造性推进教学质量的提升，他们浑身充满了能量，在教学创新方面具有重要的推动作用。因此需要对青年教师的需求特征进行全面准确的把握，通过设置名曲的目标进行引导，利用感情激励策略激励教师奋发图强，激发广大青年教师的内在动力。创新激励机制是调动青年教师干劲和活力的重要途径，能够提升教学的质量，促进高校发展。

一、高校青年教师成长需求分析

进行激励机制的创新必须要对青年教师的成长需求进行明确的把握，才能够选择科学合理的创新机制。青年教师在高校的教学管理中肩负着传道授业的重要责任，不仅要为社会培养人才，同时还要做好文化传播的重要工作。……